De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision

Chapitre 1 : L’œil et la vision

I. Comment expliquer cette anomalie de la vision ?

Hypothèse ; …

Activité : TP dissection de l’œil + annoter le schéma avec le logiciel.

BILAN:

Le cristallin est l’un des systèmes transparents de l’œil humain. Le cristallin qui devient opaque serait responsable de la maladie.

II. De quoi est constitué le cristallin ? Comment expliquer la transparence du cristallin /son opacité lors de la cataracte ?

Activité : TP rôle du cristallin.

BILAN:

Le cristallin assure la convergence des rayons lumineux. Il est formé de cellules vivantes.

Les cellules du cristallin sont des cellules produites par mitose jusqu’à 20 ans.

Les cellules du centre du cristallin assurent la transparence de ce dernier par perte de leurs organites, et par la présence de connexions très étroites entre les cellules permettant le renouvellement en permanence de leur contenu par diffusion à partir de l’humeur aqueuse.

L’élasticité de ces cellules permet l’accommodation.

Certains défauts de vision peuvent être dus à des anomalies de forme du cristallin (myopie)

Avec l’âge, l’élasticité et la transparence du cristallin peuvent être altérées, et être à l’origine de troubles de la vision (cataracte).

http://ophtasurf.free.fr/maladies/maladies_cataracte.htm

Pour aller plus loin:

http://www.larecherche.fr/content/recherche/article?id=3692

Rappels sur le cristallin et les origines de 2 anomalies de la vision: cataracte, presbytie. Recherche sur la myopie.

 III. Comment expliquer le daltonisme ?

Hypothèse : …

1-  Comment est organisée la rétine ?

Activité : Organisation de la rétine

Observation microscopique d’une coupe de rétine humaine

fin de l'activité sur la rétine.

BILAN:

La rétine est la membrane interne de l’œil où se forment les images. Elle est constituée de trois couches cellulaires. Les cellules de la couche la plus profonde contiennent des pigments les rendant sensibles à la lumière, on les appelle des photorécepteurs ou récepteurs sensoriels de la vision. Après une stimulation lumineuse, ces cellules produisent une information nerveuse (signal électrique) transmise aux couches les plus superficielles qui se prolongent pour former le nerf optique.

Parmi ces photorécepteurs on distingue chez l’homme des cônes et des bâtonnets.

 2-  Quel est le rôle de ces photorécepteurs ? Comment sont-ils répartis sur la rétine ?

Hypothèse ; …

Activité : rôle des photorécepteurs.

BILAN:

Les cônes et bâtonnet sont inégalement répartis sur la rétine, les cônes sont plus abondants dans la partie centrale de la rétine, notamment la fovéa, alors que les bâtonnets sont, eux, plus nombreux en périphérie.

La perception des couleurs est due à la présence de cônes et qu’il existe trois types de cônes sensibles à des longueurs d’onde différentes : le vert, le bleu et le rouge. Le schéma des champs visuels montre que les différents cônes sont inégalement répartis sur la rétine.

Les bâtonnets montrent quant à eux une très forte sensibilité à l’intensité lumineuse. Ils sont responsables de la vision nocturne ou en obscurité.

Pour télécharger le lociel "l'oeil":

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/oeil/oeilindex.htm

Pour mercredi: répondre à la question suivante sous la forme d'un sujet bac type 1 (cf méthodologie)

Après avoir décrit la structure de la rétine, vous montrerez la complémentarité des photorécepteurs permettant les caractéristiques de la vision humaine.

correction du devoir de type 1.

DS de type 1:

En décrivant  l’organisation et le fonctionnement du cristallin vous montrerez comment il contribue à assurer une bonne vision et vous expliquerez les disfonctionnements à l’origine de la cataracte 

3-  Anomalie de la vision.

Activité : étude de documents.

A partir de vos connaissances et des documents 3p309 et 6p320 expliquez :

- les symptômes d’un individu atteint de DMLA

- pourquoi un daltonien ne produisant pas d’opsine sensible au vert confondra toujours le rouge et le vert.

BILAN:

L’homme possède une vision trichromatique. Une anomalie des pigments rétiniens, ou opsines, provoque des disfonctionnements dans la vision des couleurs.

 IV- comment expliquer les anomalies des pigments rétiniens?

Activité : étude de documents page 310-311.

Répondre aux questions 1-3-4.

A finir + ex 9 p 322 pour mercredi 26/09/12

correction du DS

Réponses aux questions 1-3-4.

BILAN:

Les gènes des pigments rétiniens constituent une famille multigénique (issue de duplications) dont l’étude permet de placer l’Homme parmi les Primates. Des mutations des gènes des pigments rétiniens est à l’origine d’anomalies.

Chapitre 2 :

De l’œil au cerveau

Comment se fait au niveau de l’encéphale l’élaboration d’une image ?

I.  Comment l’information nerveuse visuelle est-elle transmise de la rétine à l’encéphale ?

Acticité : étude de documents

Exercice 9 p 322. 

BILAN:

Le message nerveux issu de l’œil est acheminé au cerveau par le nerf optique.

II- Comment l’information est-elle traitée au niveau de l’encéphale ?

Acticité : devenir de l’information au niveau de l’encéphale.

BILAN:

Une lésion de l’extrémité occipitale du cortex peut provoquer une cécité complète. Cela permet de dire que seule cette partie du cortex reçoit les infos issues de la rétine. On appelle cette zone le cortex visuel primaire.

Activité : TP traitement du message nerveux et perception visuelle.

BILAN:

Plusieurs aires corticales participent à la vision.

La construction de l’image est le résultat, l’intégration du traitement de l’information par plusieurs aires cérébrales.

La reconnaissance des formes nécessite une collaboration entre les fonctions visuelles et la mémoire.

Ceci explique les anomalies vues précédemment qui ne sont pas dues à un disfonctionnement du capteur ou de l’aire visuelle primaire, mais à une anomalie des aires secondaires.

 III- comment des substances chimiques peuvent-elles perturber la perception visuelle ?

Activité : étude de documents.

Répondre aux questions p 328-329.

BILAN:

La transmission du message nerveux d’un neurone à un autre se fait par l’intermédiaire de substances chimiques appelées neurotransmetteur. La prise de certaines substances ayant une forme analogue à celle d’un neurotransmetteur perturbe le fonctionnement des aires cérébrales en les activant de façon anarchique. Les aires cérébrales associées à la vision peuvent alors générer des hallucinations.

La prise de ces substances peut provoquer des perturbations cérébrales graves et définitives (état dépressif et troubles psychiques).